教师招聘

信息技术《美化演示文稿》教案

　　一、教学目标

　　【知识与技能】学生学会设置幻灯片背景，了解应用设计模板的方法，并学会应用设计模板制作演示文稿;

　　【过程与方法】学生通过学习演示文稿的美化，发展自我探索能力及审美能力;

　　【情感态度与价值观】学生感受信息技术学科的实用性，在解决问题的过程中获得成功的体验，树立对信息技术学科的兴趣。

　　二、教学重难点

　　重点：设置幻灯片背景的方法，应用设计模板制作演示文稿;

　　难点：背景与其它文本内容颜色的搭配。

　　三、教学方法

　　多媒体演示法、动手操作法、小组讨论、讲授法

　　四、教学准备

　　教师准备：教师版自我介绍PPT、“闻鸡起舞的故事”PPT、“我们的校园”等相关素材学生准备：自我介绍PPT

　　五、教学过程

　　(一)新课导入

　　教师用多媒体播放“教师版自我介绍PPT”,并请学生打开自己制作的自我介绍PPT,学生观看后进行对比分析，谁的PPT更美观?(教师版的PPT更美观)请学生分析教师版PPT漂亮在什么地方?(添加了丰富的背景，让幻灯片变得更漂亮)从而引入本课的教学内容——美化演示文稿。

　　(二)新课教学

　　活动一：学习设置幻灯片背景的方法和填充效果1.教师渗透讲解并演示教师版PPT中各类幻灯片背景的设置，学生认真观看并总结幻灯片背景的样式和操作方法，明白幻灯片背景的选择应该与幻灯片文本内容颜色相协调。

　　(样式：幻灯片背景可以由文字、动画、图片等组成，可以使用颜色、过渡效果、纹理效果、图案效果等来设定背景的显示方式。)

　　(操作：用“格式”菜单下的“背景”命令，可以选择背景颜色)

　　2.讲解“应用”按钮和“全部应用”按钮的区别。

　　“应用”按钮是只将当前进行的美化设计应用于当前换灯片;

　　“全部应用”按钮是将当前进行的美化设计应用于全部幻灯片。

　　活动二：设置幻灯片背景的填充效果

　　1.提出如果在背景中添加效果，会让幻灯片更美观的议题，然后教师通过实际操作演示，对一个背景添加不同的效果，引导学生通过观看不同的背景效果，会让幻灯片显示出不同的美，从而学生了解并明确填充效果的美观作用。

　　(操作：在“背景”对话框中的下拉列表中选择“填充效果”,在打开的对话框中进行设置;“过渡”选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和预设的渐变效果。)

　　2.学生结合课本及老师的讲解，自己动手操作，尝试给自己的“自我介绍PPT”进行美化，

　　美化内容为给自己的自我介绍PPT设置背景颜色以及填充效果。活动结束后，由全班同学共同推选出“最美PPT”5份，并进行展示。

　　活动三：学会应用设计模板

　　1.通过学生完成美化的效率和美化的结果，引导学生发现：若每一张幻灯片都去设置背景以及填充效果工程量是比较大的，但是如果就用某一个幻灯片的背景，可能又不适用，且不美观。教师基于此提出可以利用设计模板进行更方便快捷的美化操作。

　　2.学生自学课本内容，了解模板的含义及作用，并尝试对自己桌面上的“闻鸡起舞故事”的演示文稿进行模板的设置。

　　(操作：在“格式”菜单中的“应用设计模板”对话框，选择模板设置。)

　　3.再请学生在设计模板的基础上，针对某些自己觉得不够美观的幻灯片，进行单独的背景、颜色等属性的设置。

　　(三)巩固提升

　　1.请学生小组内展示自己的美化成果，并评选出小组内最优秀的作品。

　　2.请完成这些优秀作品的同学们来说说自己美化时的方法和思路。

　　(四)小结作业

　　小结：学生总结课堂收获。作业：请学生用老师给的“我们的校园”的相关素材，制作一个演示文稿，并利用今天的所学知识进行美化，下节课进行交流展示。

　　六、板书设计