教师招聘

　　3. 下面是 2015 年感动中国十大人物之一莫振高的“颁奖词”及“人物事迹”，请阅读回答问题。

　　【颁奖词】千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。

　　【人物事迹】莫振高，学生口中的‚莫爸爸‛‚校长爸爸‛，是广西都安高中的原校

　　长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。于是，莫振高将‚让瑶乡儿女走向世界‛作为自己的座右铭，任教十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近 300 名学生，圆了他们的大学梦，然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的‚莫爸爸‛走上了‚化缘‛之路。他用休息时间到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。就这样，莫振高一共筹集了 3000 多万元善款，让 1.8 万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于 2015 年 3 月 9 日突发心脏病去世。‚莫爸爸‛的‚化缘‛之路改变了数万计贫困学子的命运，现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。

　　你认为优秀教师应该具备怎样的素质，请结合材料加以分析。

　　【参考答案】

　　优秀教师应具备的素质：

　　(1)必须具备高尚的思想品德素质。教师的职业道德，首先要具有正确的世界观、人生观、价值观。爱岗敬业，热爱教育，热爱学校，对自己从事的教育工作，具有强烈的事业心和使命感，具有高尚的职业道德，表现在依法执教，热爱、关心学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。像陶行知先生所说：‚捧着一颗心来，不带半根草去。而不是把教师这个工作作为跳板、临时的落脚地。选择了教师，终生无怨无悔。教师对教育、对学生的爱，是一种巨大的教育力量。都安高中‚校长爸爸‛奠振高的事迹广为传播，感动着无数人。莫振高大爱无边的高尚师德、爱岗敬业的职业操守、无私奉献的精神境界，值得认真学习。

　　(2)必须具备扎实的专业知识素质。一名好的教师，必须做‚学人‛和‚哲人‛。学人，是好学深思的人，是知识广博的人，是淡泊名利、耐得寂寞、严谨治学的人。哲人，是目光犀利、思维活跃、思想敏锐、智慧聪颖、懂得辩证法的人。韩愈说：师者，所以传道授业解惑也‛。教师不明道，怎能传道?教师无学业，怎能授业?教师不能深刻理解知识的精髓，怎么能解学生之惑呢?叶圣陶先生说，要做好教师工作，必须具备两个条件：一是肯负责，二是有‚本钱‛。这‚本钱‛，首先指的就是教师必须具有深厚的科学文化知识储备。毫无疑问，每一位学生和家长都希望遇到的教师是知识很丰富、学识很渊博的人，这既反映了人们的传统认识，也反映了现代信息社会对教师的更高要求。

　　(3)教师必须具有一定的教学能力素质。教师的教学能力素质，是指解决教育教学课题的新颖性(与时俱进)和求异性。要取得良好的教学效果，教师就必须有良好的教学技能。要不断激发学生的学习兴趣和进取心，逐步发展其独特的思维方式和自学能力，培养他们不断进取的意志和品质。教师必须注重现代化教学手段的研究和使用，自觉学习，努力提高现代化教学手段的运用能力，使课堂教学效果最优化，效率最大化。教学能力素质还表现在科研能力上，一名合格教师应该努力学习，由职业教育者变成研究者，从开始为获取从教资格而学习，转变为自身教学成果的创造者。

　　(4)要具备学者型、研究型教师的素质。教师决定着课堂教学的成败。教学改革要求教师必须成为一名学者型、研究的教师。这是因为：教师的角色，直接影响着课程实施的走向和课程目标的实现程度。在传统的教学中，教师的角色是大纲、教参的解说者、知识的传授者、灌输者，应付各种考试的组织者。教师可以凭着自己已有的知识和经验较好地完成教学任务。但新的课堂教学，则要求教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者，成为一名研究型的教师。

　　4. 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：

　　小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：‚你真是一个好孩子呀!‛在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里‚怪怪‛的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。‚巴学园‛有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。‚巴学园‛有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?‛‚巴学园‛还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。

　　问题：根据材料，请分析论述“巴学园”的教育理念以及《窗边的小豆豆》的教育意义。

　　【参考答案】

　　教育理念：(1)新课改背景下教师角色发生了变化。从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者，其内涵主要包括两个方面：第一，教师是学生学习能力的培养者;第二，教师是学生人生的引路人。材料中的校长常常对小豆豆说：‚你真是一个好孩子呀!这些话语温暖了小豆豆的心灵，给她未来的人生奠定了基础。(2)新课程背景下教师的教学行为发生了变化。在对待师生关系方面，强调尊重、赞赏;在对待教学关系方面，强调帮助、引导。巴学园的校长尊重学生，对小豆豆没有一丝厌倦，对待学生用激励、引导的态度体现了这一点。(3)新课程提倡的学生观认为学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生;学生是独特的人，每个学生都有自己的独特性，要注重因材施教。巴学园与众不同的教育方法和对待学生的态度，体现了新课程的学生观。教育意义：可从尊重学生、注重学生个性发展、寓教于乐等方面回答。