教师招聘

　　【单选题】

　　16.根据未成年人保护法的规定，学校对学生进行的保护措施不包括()。

　　A.社会生活指导

　　B.心理健康辅导

　　C.青春期教育

　　D.就业指导

　　17.教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了()。

　　A.教育的生产属性

　　B.教育的社会属性

　　C.教育的科学属性

　　D.教育的艺术属性

　　18.学校或教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得让学生关禁闭。因为学生有()。

　　A.受教育权

　　B.身体健康权

　　C.人身自由权

　　D.人格尊严权

　　19.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学

　　目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用()。

　　A.以教师为中心的讲授策略

　　B.师生互动策略

　　C.以学生为中心的发现学习

　　D.合作学习策略

　　20.胡老师是一名新老师，深受学生喜爱，当班级中的学生在某次测验中取得进步和好成绩时，她都对其表扬和奖励。胡老师这样做法符合桑代克学习规律中的()。

　　A.准备律

　　B.练习律

　　C.动机律

　　D.效果律

　　【参考答案】

　　16.【答案】D。解析：《未成年人保护法》第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

　　17.【答案】B。解析：生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，认为动物界就有教育活动。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。两者都否定了教育的社会性。故选B。

　　18.【答案】C。

　　19.【答案】A。解析：结构化的有序材料适宜于使用以教师为中心的指导教学策略。

　　20.【答案】D。解析：桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律、效果律。准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强;反之，不重复、不练习，联结力量会减弱。效果律是学习者在学习过程中得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。