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教师招聘考试：常考易混易错简答题汇总（6）

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　　26、简述贯彻德育影响一致性和连贯性原则的要求

　　(1)充分发挥教师集体的作用。

　　(2)争取家长和社会的配合。

　　(3)保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作。

　　27、简述贯彻说服教育法的要求。

　　(1)要有明确的目的性和针对性。

　　(2)要富有知识性和趣味性。

　　(3)注意时机，善于捕捉教育契机。

　　(4)以诚待人。

　　28、简述贯彻实际锻炼法的要求。

　　(1)调动学生的主动性。

　　(2)适当指导。

　　(3)坚持严格要求。

　　(4)注意检查和坚持。

　　29、简述小学生品德不良的原因。

　　(1)客观原因

　　①家庭的不良教育。家长是孩子的第一任教师，对学生道德品质的形成具有重要作用。

　　②社会的不良影响。随着年龄增长，接触到社会的各个方面，受到各个方面的影响。

　　③学校教育的疏漏。学生的道德品质主要通过学校教育来培养。学校教育的疏漏能妨碍和影响着学生良好品德品质的形成，造成学生不良品德的恶化。

　　(2)主观原因

　　①缺乏正确的道德认识。小学生的道德认识、道德观念、道德评价能力是通过学习、实践和教育逐渐产生、发展和形成起来的。

　　②表现异常的情感反应。由于不良环境的感染，加上缺乏正确的道德认识，还有错误道德观念的长期影响，学生形成了情感上的异常反应。

　　③存在明显的意志薄弱。意志是用人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服内外困难，以实现既定目的的心理过程。

　　④养成了不良的行为习惯。儿童最初的不当行为如果没有得到正确的引导，或者成人对这种行为做出让步、默许或支持，这种行为就会同个人的某种需要、某种满足发生联系，就会由于再出现而得到强化，变成一种行为习惯。

　　⑤性格上的某些缺陷。小学生已经形成的不良性格制约着他们的行为。

　　30、简述学校美育的基本任务。

　　美育在全面发展教育中起着动力作用。美育的基本任务有以下几点。

　　(1)向学生传授基本的美学知识。

　　(2)培养学生正确的审美观点。

　　(3)培养学生的审美能力。

　　(4)培养学生创造美的能力。

　　(5)培养学生内在美与外在美的统一。

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