教师招聘考试：常考易混易错简答题汇总（7）-库课网校

教师招聘考试：常考易混易错简答题汇总（7）

2024-07-11 09:43

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　　31、简述小学生思想品德发展的特点：

　　(1)小学生逐步形成自觉地运用道德认知来评价和调节道德行为的能力。

　　(2)小学时期的道德言行从比较协调到逐步分化。

　　(3)自觉纪律的形成和发展在小学儿童品德发展中占有相当显著的地位。

　　(4)小学阶段的道德过渡性特点，是品德发展过程中的质变的具体表现，这个过程中存在着一个转折期，即儿童道德发展的“关键年龄”。

　　32、简述德育过程的基本规律：

　　(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程

　　(2)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

　　(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程

　　(4)德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程

　　33、简述贯彻德育因材施教原则的要求：

　　(1)深入了解学生的个性特点和内心世界。(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育。(3)根据学生的年龄特征有计划地进行教育。口诀：革(个性)新(内心)特(特点)防(有的放矢)年(年龄特征)级(有计划)

　　34、简述贯彻德育疏导性原则的要求：

　　(1)讲明道理，疏导思想。

　　(2)因势利导，循循善诱。

　　(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

　　35、简述贯彻德育知行统一原则的要求：

　　(1)加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识。

　　(2)注重组织实践活动，培养道德行为习惯。

　　(3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。

　　(4)教育者要以身作则，严于律己。

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