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教师招聘考试:"小三门"常考简答题(2)

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  6、 简述教师职业道德修养的具体内容。

  (1)树立远大的职业道德理想;

  (2)掌握正确的职业道德知识;

  (3)陶冶真诚的职业道德情感;

  (4)磨炼坚强的职业道德意志;

  (5)确立坚定的职业道德信念;

  (6)养成良好的职业道德行为习惯。

  7、 简述教师职业道德基本原则与教师职业道德范畴、教师职业道德规范三者间的相互关系。

  (1)道德原则是一定社会或阶级对人们行为提出的最基本的要求,是道德体系的核心,它是人们立身处世的基本准则,也是判断是非、善恶的基本标准。道德规范则是比较具体的道德原则,它是在一定条件下,一定范围内人们立身处世和评价是非、善恶的标准。道德范畴存在于每一个人的意识和感情中,是反映人们道德关系和行为调节方向的一些基本概念。

  (2)教师职业道德规范和范畴都是由教师职业道德基本原则派生出来的,是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化。

  8、 简述教师职业道德评价应遵循的原则。

  (1)方向性原则;(2)客观性原则;(3)科学性原则;(4)教育性原则;(5)民主性原则。

  9、 我国现今的基础教育存在哪些问题?

  (1)教育观念滞后,人才培养目标同时代发展的需求不能完全适应;

  (2)思想品德教育的针对性、实效性不强;

  (3)课程内容存在着“繁、难、偏、旧”的状况;

  (4)课程结构单一,学科体系相对封闭,难以反映现代科技、社会发展的新内容,脱离学生经验和社会实际;

  (5)学生死记硬背、题海训练的状况普遍存在;

  (6)课程评价过于强调学业成绩及甄别、选拔的功能;

  (7)课程管理强调统一,致使课程难以适应当地经济、社会发展的需求和学生多样化发展的需要。

  10、 新课程结构的综合性体现在哪几个方面?

  (1)加强学科的综合性;(2)设置综合课程;(3)增设综合实践活动课程。

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