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2024年教师招聘：心理学—常考简答题（3）

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　　11.简述思维的一般过程。

　　思维的一般过程包括：(1)分析与综合;(2)比较与分类;(3)抽象与概括;(4)系统化与具体化。其中，分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。

　　12.简述在小学教学中如何讲授基本概念。

　　(1)以感性材料作为概念掌握的基础;

　　(2)合理利用过去的知识经验;

　　(3)提供概念范例，配合运用正例和反例，适当运用比较;

　　(4)突出有关特征，控制好无关特征的数量和强度，正确而充分地利用“变式”;

　　(5)正确运用语言表达，明确提示概念的本质特征;

　　(6)形成正确的概念体系，并运用于实践中。

　　13.影响遗忘进程的因素有哪些?

　　影响遗忘进程的因素有：

　　(1)学习材料的性质;

　　(2)系列位置效应;

　　(3)识记材料的数量和学习程度;

　　(4)记忆任务的长久性与重要性;

　　(5)识记的方法;

　　(6)时间因素;

　　(7)情绪和动机。

　　14.简述中学生记忆发展的特点。

　　中学生记忆发展的基本特点是：有意识记迅速发展，意义识记能力不断提高，词的抽象记忆能力进一步发展，记忆水平接近高峰值。

　　(1)中学生记忆发展的总体趋势是随着年龄的增长记忆力不断提高，到16岁趋于成熟;

　　(2)同一年龄的中学生，受所记材料性质的影响，记忆效果不一样;

　　(3)中学生短时记忆的广度随着年级的升高而不断增大;

　　(4)随着年龄的增长，中学生的有意记忆和无意记忆效果都不断提高，但有意记忆逐渐占主导地位;

　　(5)中学生以理解记忆为主要记忆手段;

　　(6)抽象记忆在中学阶段占据主导地位。

　　15.简述如何培养学生良好的记忆力。

　　培养学生良好的记忆力应注意以下几个方面：

　　(1)加强学习目的教育;

　　(2)教给学生科学的记忆方法;

　　(3)讲究记忆卫生。

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