教师招聘考试：＂教学＂案例分析模拟题（4）-库课网校

教师招聘考试：＂教学＂案例分析模拟题（4）

2024-07-11 09:43

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　　7. 材料：

　　唐老师在自己班上做了一项改革试验：让学生来讲课。例如，预习课文就是让学生模仿老师的做法查资料、备课，课堂上先让一个备好课的学生讲课，然后大家一起讨论、补充、修改，唐老师再根据学生学习的实际情况提出几个较为重要的问题或引导学生自主学习，或者让学生合作学习，最后留出质疑的时间让学生畅所欲言。阅读课是这样，习作课是这样，甚至出卷、考试、评卷也是如出一辙。唐老师所在班级学生的语文考试成绩和综合素质总是在校年级阶段名列前茅，家长对此不屑一顾，说这位教师对教学不负责任，有偷懒之嫌。其他教师也认为这做法不妥当，不值得提倡。

　　问题：请从新课程理念的角度，对唐老师的教学模式做出评价。

　　【参考答案】

　　(1)新课程倡导交往与互动的教学观，教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。唐老师让学生来讲课，学生共同交流、沟通，体现了其教师角色的转变，由教学中的主角转向‚平等中的首席‛，由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。

　　(2)学习方式转变被看成是新课程改革的显著特征和核心任务。新型学习方式强调学生的自主、合作、探究，教师由原来课堂教学的主导者转变为学生学习活动的组织者、探究发现的引导者、与学生共同学习的合作者。唐老师让学生来讲课，引导学生自主学习，或让学生合作学习，鼓励学生质疑，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

　　(3)新课程强调教师教学行为的转变。在对待教学关系上，新课程强调帮助引导。唐老师在学生讲完课后，根据学生学习的实际情况提出几个较为重要的问题或引导学生自主学习，有利于助学生进一步掌握知识。

　　8. 材料：

　　小丽老师从师大外语系毕业后到一所中学教授学生英语课程。为了提高学生学习英语的积极性，她设计了一个名叫‚鳄鱼池逃生‛的游戏：老师让五个同学把椅子围成一个圈，在圈子中间的地上画条鳄鱼，把每个同学编上号。然后大家坐进去。老师拿出几个卡片，写上当天学过的单词，然后通过抽号的方式抽出五名同学，每人问他们一个单词，看他们会读没，读对的就从鳄鱼池出来，错的还留在鳄鱼池中，谁留到最后就会被鱼‚咬死‛。她的这个游戏活动深受学生的欢迎，也有效地提升了学生的学习成绩。

　　请结合该案例分析在教学工作中如何激发学生的学习兴趣。

　　【参考答案】

　　学习兴趣的发展经历了有趣、乐趣和志趣的逐步深化过程。可以通过以下途径来培养和激发学生的学习兴趣：

　　(1)通过各种活动发展学生的兴趣。

　　①在课堂教学中，要调动一切手段，让学生充分参与活动，开动脑筋，使他们能生动、活泼、主动地学习;

　　②要充分利用学校课外活动和少先队活动，组织各种有趣的比赛、游戏、游览等活动，把校内与校外活动结合起来，为学生开辟广阔的活动天地，在活动中发展学生的兴趣。小丽老师为了提高学生学习英语的积极性，积极组织的游戏活动，引发了学生学习英语的兴趣。

　　(2)通过提高教学水平，引发学生兴趣。

　　①教师教学的水平，是学生学科兴趣形成的最重要的条件;

　　②教师的教学应使学生感到‚有趣、有味、有奇、有惑‛。小丽老师设计‚鳄鱼池逃生的游戏‛让学生识记单词，使教学变得有趣，引发了学生学习单词的兴趣。

　　(3)引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来。

　　①学生随着年龄的增长，兴趣的范围也越来越大;

　　②教师要注意防止学生的广泛兴趣中可能存在的消极的、不利于身心健康的兴趣。

　　(4)要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣。

　　①小学课堂教学应更注意教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体;

　　②在中学教学过程中，教师应创设一定的问题情境，使学生处于积极的智力活跃状态，只有这样才能使学生对学习保持持久的兴趣。教师还应对严重偏爱某一学科的学生给予正确引导。

　　(5)要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣。

　　(6)通过积极的评价使学生的兴趣得以强化。

　　(7)充分利用原有兴趣的迁移。

　　①教师要善于发现学生感兴趣的事物或活动;

　　②教师应寻找使学生感兴趣的新事物或活动与学生原有兴趣的相同点;③教师要通过各种方法使学生产生对新事物与活动的认识需要，并把这种需要转化成强烈的动机。