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教师招聘考试：教育学常考简答题（8）

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        36、 简述“学生是发展中的人”的四层含义。

　　(1)学生具有和成人不同的身心发展特点;

　　(2)学生具有发展的巨大潜在可能性;

　　(3)学生具有发展的需要;

　　(4)学生具有获得成人教育关怀的需要。

　　37、 简述学科课程的缺点。

　　(1)从学生发展角度讲，过多考虑知识的逻辑和体系，不能完全照顾学生的需要和兴趣;

　　(2)从课程本身角度讲，与现实生活存在较远距离，缺乏活力，造成学习内容的凝固化;

　　(3)从教师教学角度讲，容易导致偏重知识授受的倾向，不利于学生全面和富有个性的发展。

　　38、 简述当前课程评价发展的基本特征。

　　(1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转变;

　　(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化;

　　(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化;

　　(4)强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化;

　　(5)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

　　39、 简述校本课程开发的途径。

　　(1)合作开发;

　　(2)课题研究与实验;

　　(3)规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。

　　40、 简述综合课程的局限性。

　　综合课程的局限性主要有两点：

　　(1)教科书的编写较为困难，只专不博的教师很难胜任综合课程的教学，教学具有一定的难度;

　　(2)难以向学生提供系统完整的专业理论知识，不利于高级专业化人才的培养。

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