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教师招聘考试:教育学常考简答题(3)

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       11、 简述学校教育在影响个体发展上的特殊功能。

  (1)学校教育对于个体发展做出社会性规范;

  (2)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能;

  (3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;

  (4)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

  12、 简述教育再生产劳动力的具体体现。

  (1)教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;

  (2)教育可以提高劳动力的质量和素质,使之获得一定劳动部门认可的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力;

  (3)教育可以改变劳动力的形态,把一个简单劳动力训练成一个复杂劳动力,把一个体力劳动者培养成一个脑力劳动者;

  (4)教育可以使劳动力得到全面发展,提高劳动转换能力,摆脱现代分工对每个人造成的片面性。

  13、 简述外铄论的基本观点。

  外铄论又称外塑论或经验论等。外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

  14、 简述个体身心发展的互补性的教育要求。

  (1)要树立信心,相信每一个学生,特别是暂时落后或在某些方面有缺陷的学生,通过其他方面的补偿性发展,都会达到与一般正常学生一样的发展水平;

  (2)要掌握科学的教育方法,发现学生的优势,扬长避短,长善救失,激发学生自我发展的信心和自觉。

  15、 简述教育目的的功能。

        一般认为,教育目的的功能包括:

  (1)教育目的对教育工作具有导向作用;

  (2)教育目的对贯彻教育方针具有激励作用;

  (3)教育目的是对教育效果进行评价的重要标准。

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