教师招聘

　　【单选题】

　　21.若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于()。

　　A.前习俗水平

　　B.习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.准习俗水平

　　22.国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由()规定。

　　A.县级教育行政部门

　　B.地市级教育行政部门

　　C.省级教育行政部门

　　D.国务院教育行政部门

　　23.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般柱体的体积计算公式，这属于()。

　　A.并列结合学习法

　　B.下位学习

　　C.上位学习

　　D.相关类属学习

　　24.我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是()。

　　A.《孟子》

　　B.《大学》

　　C.《论语》

　　D.《学记》

　　25.以教学的任务作为分类标准，课堂教学可分为()。

　　A.新授课、巩固课、技能课、检查课

　　B.理论课和实践课

　　C.讲授课、演示课、练习课

　　D.单一课和综合课

　　【参考答案】

　　21.【答案】A。解析：科尔伯格认为处于前习俗水平的儿童的道德观念是纯外在的，是为了避免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则的。

　　22.【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第五章教育教学第三十九条教科书审定：国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书不得出版、选用。

　　23.【答案】C。解析：上位学习又称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已形成某些概括程度较低的观点，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。

　　24.【答案】A。解析：我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是《孟子·尽心上》。

　　25.【答案】A。解析：根据教学的任务不同，课堂教学可分为新授课、巩固课、技能课和检查课。C选项是按照教学方法的不同。D选项是按照教学任务的数量不同。因此，此题选A。