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2024年招教考试：教育综合知识必背考点（8）

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　　71、21世纪教育委员会于1996年提出学习化社会的“四大支柱”(21世纪四大教育支柱)有：学会认知;学会做事;学会共同生活(又名学会合作);学会生存;

　　72、教学方法中，谈话法可以分为:1)复习谈话;2)启发谈话;

　　73、课堂教学评价的方法：

　　1)随堂听课;

　　2)量表评价法;

　　3)标准化测验;

　　4)替代性评价;

　　5)课堂观察与调查;

　　74、义务教育的三个基本特征：强制性　普遍性　免费性8影响学制的因素和当代学者发展的特征

　　影响因素：

　　1.社会生产力发展水平和科学技术发展状况。

　　2.社会政治经济制度

　　3.人的身心发展规律

　　4.民族文化

　　发展特征：

　　1.重视学前教育　主义早期智力开发

　　2.提早入学年龄　延长义务教育年限

　　3.改革中等教育结构　发展职业技术教育

　　4.高等教育结构多层次化，类型多样化。

　　5.接受终身教育　发展继续教育

　　75、老解放区学制的特点

　　1.干部教育与群众教育并举

　　2.学校教育类型的组织多样化，富于灵活性

　　3.依靠群众办学

　　76、教师的教学角色：

　　1.学习的促进者

　　2.学生的交流着和合作者

　　3.终身学习者

　　4.教育教学行为的研究者

　　5.学生心理健康的维护者

　　77、课外活动的特点

　　1组织上的自主自愿性

　　2形式上的灵活多样性

　　3内容上的灵活性和广泛性

　　4过程的实践性

　　78、性格差异的教育含义

　　1有的放矢，培养学生良好的品格

　　2针对学生的不同性格进行教育

　　3掌握学生气质性格特点发挥教育机制

　　79、师生关系的作用

　　1良好的师生关系是教育教学活动那个顺利进行的重要条件

　　2师生关系是衡量教师和学生学习生活质量的重要指标

　　3师生关系是校园文化的重要内容

　　80、量表评价法中，评价指标体系的基本程序通常包括三个阶段：

　　1)发散阶段;

　　2)收敛阶段;

　　3)实验阶段;

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