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教师招聘考试:教育综合常考必背考点(9)

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  91、学生学业评价要以真实性评价和表现性评价为主;

  92、学生学业评价的方法有:1)日常检查;2)考查;3)考试或测验;

  93、教学反思是校本研究最基本的力量和最普通的形式。

  94、教学反思的特征:

  1)针对性;2)反省性;3)实践性;4)时效性;5)过程性;

  95、教学反思的形式:1)课后教案;2)反思札记;3)交流探讨;4)自评教学录像;5)借鉴听课评价;6)行动研究;

  96、教学反思的最高境界是:行动研究;

  97、教师专业发展和自我成长的核心因素是:教学反思;

  98、行动研究是一种实验性反思;

  99、教学反思有三种:1)课前反思;2)课中反思;3)课后反思;

  100、课前反思具有前瞻性,课中反思具有监控性,课后反思具有批判性;

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