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2024教师招聘考试：易错易混知识点汇总（5）

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　　21. 讲演的定义

　　版本一：教师对一个完整的课题进行系统的分析、论证并作出科学结论的一种方法。

　　版本二：教师向学生系统、全面地描述事实，通过分析、论证来归纳、概括科学的结论的过程。

　　版本三：讲演是指教师不仅要向学生描绘事实，而且要深入分析和论证事实，并在这个基础上，对事实作出科学的结论。

　　22.配置性评价与诊断性评价

　　(1)配置性评价也称准备性评价，一般在教学开始前进行，旨在摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。教师可以了解学生是否具备学习某种新科目所需要的基本知识或技能，也可以了解在新科目的教学目标中有哪些知识技能是学生已经掌握的。

　　(2)诊断性评价指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。诊断性评价不是为了给学生评定成绩或排名次。

　　23.班级 VS 班集体

　　班级是将学生按照年龄和知识程度划分，是有固定人数的基本教育单位。班级是学校管理、开展教学活动和其他教育活动的基层组织，是学生实现个体社会化、从事集体活动、结交好友的场所。

　　班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。

　　24.班主任的工作

　　班主任工作的前提和基础：了解和研究学生

　　班主任工作的首要任务和中心环节(工作中心)：组织和培养班集体

　　班主任工作的中心任务：促进学生全面发展

　　班主任工作的重点和经常性工作：对学生进行品德教育

　　班主任了解学生的基本方法：观察法

　　25.研究过程 VS 行动过程

　　(1)行动研究的过程是研究进行的过程，同时也是行动解决问题的过程。

　　(2)研究过程、行动过程并不是一个过程，是两个独立的过程同时进行。

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