教师招聘

　　81. 简述教师的义务

　　答：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;

　　(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;

　　(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;

　　(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

　　(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

　　(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

　　82. 简述学生的权利

　　答：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;

　　(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;

　　(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;

　　(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;

　　(5)法律、法规规定的其他权利。

　　83. 简述学生的义务

　　答：(1)遵守法律、法规;

　　(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;

　　(3)努力学习，完成规定的学习任务;

　　(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

　　84. 简述良好师生关系的基本特征

　　类似考题：我国新型师生关系的特点是什么?

　　答：(1)尊师爱生、相互配合(2)民主平等、和谐亲密(3)共享共创、教学相长

　　85. 简述良好师生关系的建立策略

　　答：(1)了解和研究学生

　　(2)树立正确的学生观

　　(3)提高教师自身的素质

　　(4)发扬教育民主

　　(5)正确处理师生矛盾

　　86. 班级非正式群体应如何管理?

　　答：(1)支持、保护积极型非正式群体

　　(2)正面引导中间型非正式群体

　　(3)努力教育、改造消极型非正式群体。

　　87. 班主任有哪三种类型或工作作风?

　　答：(1)专制型 (2)放任型(3)民主型

　　88. 班主任应如何组织培养班集体?

　　类似考题：如何建立良好的学生集体?

　　答：(1)制定共同的奋斗目标

　　(2)选拔和培养学生干部(建立班委会)

　　(3)建立班集体的正常秩序

　　(4)组织形式多样的教育活动

　　(5)形成正确的集体舆论和良好的班风

　　89. 简述班主任工作的内容与方法

　　答：(1)了解和研究学生(前提和基础)

　　(2)组织和培养班集体(中心环节)

　　(3)做好个别教育工作

　　(4)营造优雅的班级环境

　　(5)协调好各方面的教育力量

　　90. 简述建立教师威信的途径

　　答：(1)培养自身良好的道德品质

　　(2)培养良好的认知能力和性格特征

　　(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

　　(4)给学生以良好的第一印象

　　(5)做学生的朋友与知己

　　91. 教育技术的本质特征

　　答：(1)开发和使用各种学习资源

　　(2)用系统方法设计和组织教学过程

　　(3)追求教育教学的最优化

　　92. 现代教育技术在教育中的作用

　　答：(1)使教学观念更新，适应社会发展趋势

　　现代教育技术使教学内容开放，促进教学改革进程

　　现代教育技术使教学手段多样，加速教学方法现代化

　　93. 教师掌握现代教育技术的意义

　　答：(1)掌握现代信息技术在教学过程中的应用方法

　　适应现代教学环境发展对教师的要求

　　熟悉并运用各种现代教学观念指导教学

　　构建新型的现代教学模式

　　94. 信息技术对教育的影响

　　答：(1)促进教育变革，以知识传授为主变为培养学生学习和应用能力为主

　　为课程设计与实施提供多种手段，多媒体技术广泛应用

　　提供新型教学模式网络教学日益发展

　　信息素养作为信息社会的文化基础，要求课程的内容、形式、手段都要促进“信息型”认知的发展需要

　　95. 多媒体网络教学系统的主要功能

　　答：(1)方便实现多媒体教学，使教学内容更加丰富

　　(2)教师灵活监控，高效地完成教学任务，提高教学质量

　　(3)易于现代教学理论的具体实现，使得教学设计更加丰富，利于学生素质的培养

　　(4)灵活的交互，便于学生进行个别化学习

　　96. 多媒体网络教学的特点

　　答：(1)资源共享

　　(2)不限时空性

　　(3)多向互动

　　(4)便于合作

　　(5)异步型

　　97. 信息化教学设计的基本方法

　　答：(1)分析与确定单元目标

　　(2)确定问题、主题、项目

　　(3)设计教学活动

　　(4)组织实施设计

　　(5)信息资源设计

　　(6)提供案例、范例

　　(7)评价量规设计

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