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2024教师招聘教综易考易错知识点-教育学(5)

2024-07-11 09:38

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　　46、我国确立教育目的的理论基础——马克思关于人的全面发展的学说的基本内容是考点，多以客观题的形式出现。其中，人的全面发展的内涵、实现人全面发展的条件与途径是重点内容，考生需准确掌握。

　　47、个人本位论、社会本位论的代表人物及观点是常考点，常见题型有单选等。考生需准确把握其各自的代表人物。此外，教育无目的论的代表人物及主要观点也是考生需掌握的内容。

　　48、新中国的第一个教育方针颁布的时间以及其主要内容是考点，多以客观题的形式出现。

　　49、现阶段我国教育目的的基本精神是考点，常以客观题形式出现，考生需重点识记。

　　50、全面发展教育的组成部分是重点内容，也是重要的考点。此外，五育之间的关系也是考点，考生需理解掌握。

　　51、当前我国教育目的在实践中存在的主要问题是考点，尤其是其表现与应对策略。多以主观题的形式出现，考生需在理解的基础上准确掌握。

　　52、素质教育的内涵是考点，尤其是其培养重点，多以客观题的形式出现，考生需准确掌握。此外，考生还要准确掌握素质教育与全面发展教育的关系。

　　53、学制的概念是考点，特别是国民教育制度的核心、学校教育制度的简称、国民教育制度的内容等是容易出题的知识点，考生需要准确把握。

　　54、现代学制的类型是考点，考生需准确掌握不同学制类型的代表国家、主要内容等。

　　55、教育制度的发展历史是考点，考生需要识记具体阶段的不同特点。该考点多以客观题形式出现。

　　56、现代教育制度的发展趋势是考点，考生需准确掌握。

　　57、壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制，但是并未实行。这是考生易与癸卯学制混淆的知识点。为此，考生需准确掌握这两个学制的不同地位。

　　58、癸卯学制的性质以及其体现的教育目的是考点，多以客观题的形式出现。

　　59、壬子癸丑学制的性质、内容是考点，多以客观题的形式出现。

　　60、壬戌学制的特点是考点，多以客观题的形式出现。此外，壬戌学制与其他三个学制的参照蓝本是不同的，这也是考点。考生需准确掌握。

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