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教师招聘考试：常考70个重要人物汇总（11）

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　　五十一、布拉梅尔德

　　1.地位：美国教育家，改造主义教育哲学的倡导者

　　2.主要观点：

　　(1)课程含义的观点：课程即社会改造的过程

　　(2)课程理论：社会中心课程理论(改造主义课程论)

　　五十二、拉尔夫·泰勒

　　1.著作：《课程与教学的基本原理》，被誉为现代课程理论的奠基石

　　2.地位：美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家，被誉为“现代课程理论之父”，“教育评价之父”。

　　3.课程设计模式：目标模式

　　五十三、帕克赫斯特

　　1.地位：美国女教育家

　　2.创立道尔顿制(学生自学，教师辅导)

　　五十四、劳伊德·特朗普

　　1.地位：美国教育学教授

　　2.创立特朗普制(“灵活的课程表”)

　　五十五、贝尔和兰卡斯特

　　创立导生制(贝尔-兰卡斯特制)

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