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教师招聘考试：教招中常考的“20个依据”知识点（2）
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11.《中华人民共和国义务教育法》是义务教育的教学计划制订的依据。
12. 课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准，是教师检查自己教学质量的依据。
13.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
14. 课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程活动顺利开展的依据。
15. 教学规律是教学原则制定的依据。
16. 确立教育目的的依据：(社会和人)
(1)特定的社会政治、经济、文化背景;
(2)人的身心发展特点和需要;
(3)人们的教育理想;
(4)我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。
17. 建立学制的依据：
(1)生产力发展水平和科学技术发展状况;
(2)社会政治经济制度;
(3)青少年儿童身心发展规律;
(4)人口发展状况;
(5)文化传统;
(6)本国学制的历史发展和国外学制的影响。
18. 确定课程目标的依据：
(1)学习者的需要(对学生的研究);
(2)当代社会生活的需求(对社会的研究);
(3)学科知识及其发展(对学科的研究)。
19. 选择教学方法的基本依据：
(1)教学目的和任务的要求;
(2)课程性质和特点;
(3)每节课的重点、难点;
(4)学生年龄特征;
(5)教学时间、设备、条件;
(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。
20. 选择德育方法的依据：
(1)德育目标。德育目标是德育工作的预期结果，德育方法是为实现德育目标服务的，所以选择德育方法，首先要考虑德育目标的要求。
(2)德育内容。德育内容规定着对德育方法的特定要求。
(3)学生的年龄特点和个性差异。
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