教师招聘考试每日一练（8.1）-库课网校

教师招聘考试每日一练（8.1）

2024-07-11 09:46

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单选题

　　1.( )是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

　　A.教学目标

　　B.教育目的

　　C.课堂教学

　　D.学习目标

　　2.王老师在进行教学设计时，总是要思考教师“教什么”、学生“学什么”的问题，这种分析属于( )。

　　A.学习需求分析

　　B.教学内容分析

　　C.教学方法分析

　　D.教学策略分析

　　3.为了让学生理解课文中的“类比法”，刘老师设计的教学目标是“用自己的话解释类比法”“找出课文中运用类比法的句子”，这说明教学目标应该( )。

　　A.能够表述教师的做法

　　B.能够明确观察和测量

　　C.紧扣课文内容

　　D.适当脱离课文内容

　　4.规定着一切教学活动的方向，也影响和制约着教学活动诸因素的是( )。

　　A.教学手段

　　B.教学媒介

　　C.教学目标

　　D.教学对象

　　5.李老师在上新课《蜡烛》，向同学们问道“看到题目你们会想到什么呢?”等同学们发表了看法后，李老师再次问道：“这篇课文中的蜡烛有什么作用?又会有什么象征意义呢?”这种导入新课的方式是( )。

　　A.衔接导入

　　B.情境导入

　　C.设疑导入

　　D.典故导入

参考答案及解析

　　1.【答案】A【解析】本题考查教学目标的内涵。教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习。故本题选A。

　　2.【答案】B【解析】本题考查教学设计的基本程序。教学设计的程序一般包括分析教学对象、确定教学目标、制定教学策略、设计教学评价。教学策略是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，形成的具有效率意义的特定的教学方案。教师“教什么”、学生“学什么”的问题属于教学内容的选择。故本题选B。

　　3.【答案】B【解析】本题考查教学目标的表述。行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。行为目标的陈述具备三个要素：(1)可观察的行为(具体目标)，(2)行为产生条件，(3)可接受的行为标准。题干中“做什么”“用自己的话解释类比法”“找出课文中运用类比法的句子”说明教学目标应该是能够用可观察和可测量的行为陈述的。故本题选B。

　　4.【答案】C【解析】本题考查教学目标的内涵。教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习。教学目标是教学活动的出发点和依据，也是教学活动的归宿。故本题选C。

　　5.【答案】C【解析】本题考查导入的方法。李老师采用设置疑问的方式导入新课，属于设疑导入。故本题选C。

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