教师招聘

　　单选题

　　1.我们常说的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是( )

　　A.耶克斯—多德森定律

　　B.归因理论

　　C.动机需要论

　　D.动机强化说

　　2.物理教师认为数学学习成绩好的学生物理学得一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生。该教师的看法属于( )

　　A.刻板印象

　　B.认知失调

　　C.扇贝效应

　　D.从众心理

　　3.五年级 2 班的学生总是在做眼保健操的时候嬉戏打闹，班主任吴老师告诉大家：“做眼保健操期间会有专门的纪律小组来检查各班的纪律情况，这会直接影响到我们班是否能拿到下个月的流动红旗。”于是全班同学为了能拿到下个月的流动红旗，在此后做眼保健操时都十分遵守纪律。这主要体现了五年级 2 班的纪律是( )

　　A.集体促成的纪律

　　B.任务促成的纪律

　　C.自我促成的纪律

　　D.教师促成的纪律

　　4.按照《中华人民共和国教育法》的规定，在校园内结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由( )给予处罚。

　　A.学校

　　B.教育主管部门

　　C.家长

　　D.公安机关

　　5.班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要的因素是个体的( )

　　A.受教育程度

　　B.归因方式

　　C.成败经验

　　D.判断能力

　　参考答案

　　1.A【解析】题干中的描述说明了动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。这依据的是耶克斯—多德森定律。

　　2.A【解析】对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异，这种现象称为社会刻板印象。物理和数学同属于理科，一般我们会认为二者是相通的，即一个人数学成绩好，物理成绩也会好。这是一种刻板印象，没有考虑个体差异。正是在这种刻板印象作用下，物理老师会认为数学成绩好的学生，物理也一定能学好，因此会给予这类学生更多的期望和关注。

　　3.B【解析】任务促成的纪律，即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。题干中五年级 2 班的学生为了能拿到下个月的流动红旗，做眼保健操时都十分遵守纪律。这体现的是任务促成的纪律。

　　4.D【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　5.C【解析】班杜拉认为，个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。