教师招聘考试每日一练（7.7）-库课网校

教师招聘考试每日一练（7.7）

2024-07-11 09:45

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　　单选题

　　1.阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示即：动机强度(T)=需要(M)×期望(P)×诱因(I)。P与I存在着互补关系，即I=1-P。通过数学运算，当成功的可能性P是( )时，个体的动机强度最大。

A.45%

　　B.50%

　　C.55%

　　D.60%

　　2.班杜拉指出，影响自我效能感的最主要因素是( )。

　　A.替代经验

　　B.言语暗示

　　C.个人自身行为的成败经验

　　D.情绪唤醒

　　3.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于( )。

　　A.认知的内驱力

　　B.附属内驱力

　　C.生理的内驱力

　　D.自我提高的内驱力

　　4.学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这体现的心理学原理是( )。

　　A.耶克斯—多德森定律

　　B.罗森塔尔效应

　　C.皮革马利效应

　　D.社会刻板效应

　　5.根据阿特金森的成就动机理论，避免失败者一般会选择的任务难度是( )。

　　A.最低

　　B.中等

　　C.最高

　　D.最高或最低

参考答案及解析

　　1.【答案】B【解析】本题考查成就动机理论。根据题干描述的公式可推算出P是50%时候动机最大，效率最好。故本题选B。

　　2.【答案】C【解析】本题考查影响个体自我效能感的因素。影响自我效能感的因素包括：学习成功或失败的经验、替代性经验、言语说服、情绪唤醒等。班杜拉指出，影响自我效能感的最主要因素是个人自身行为的成败经验。故本题选C。

　　3.【答案】A【解析】题考查学习动机的类型。根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力指一种要求了解和理解的需求，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要，即内部学习动机。题干中小红认真上语文课时因为喜欢文学作品，这种学习动机属于认知内驱力。故本题选A。

　　4.【答案】A【解析】本题考查耶克斯—多德森定律。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。故本题选A。

　　5.【答案】D【解析】本题考查成就动机理论。阿特金森认为，个体的成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。成就动机水平高的人，倾向于选择难度适中的目标和课题。成就动机水平低的人，倾向于选择非常容易或非常困难的目标和课题。故本题选D。