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2024年教师招聘考试每日一练(3.15)

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  单选题

  1.比概念学习的复杂程度高的是( )

  A.连锁学习 B.信号学习 C.辨别学习 D.规则学习

  2.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )

  A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化

  3.学生在获得直径、半径的概念之前,不宜学习“直径是半径的两倍”这一知识,这体现的是哪一种学习方式( )

  A.表征学习 B.命题学习 C.规则学习 D.图式学习

  4.下列关于新课改倡导的小组合作学习,说法错误的是( )

  A.合理分组,确保组间异质,组内同质

  B.明确学习目标,且目标应为小组设立,而非为成员个人设立

  C.小组成员必须尽职尽责完成自己所承担的任务,确保整体的学习成效

  D.对小组成员多采用“提高分”的评价计分方式,将自己的成绩与过去进行比较,突出进步

  5.新课程改革倡导( )的课程评价。

  A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方式

  C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程,促进发展

  参考答案

  1.D【解析】根据加涅的学习水平的分类,比概念学习的复杂程度高的是规则和原理的学习。

  2.D【解析】略。

  3.B【解析】“圆的直径是半径的两倍”是一种命题学习。

  4.A【解析】合作学习分组的原则之一是组内异质,组间同质。

  5.D【解析】新课程评价关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程和方法,以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。

 

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