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24年河南教师招聘考试:《教育基础知识》考点汇总(1)

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  教育基础知识:

1、教育学作为一个学科独立的标志是捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。

  2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。

  3、学习教育对个体发展的影响,不仅具有即时价值,而且具有延时价值。

  4、我国的教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。

  5、学生的学习就其学习内容来说,大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略的掌握;二是总是解决能力和创造性的发展;三是道德品质和健康心理的培养。

  6、先于一寂的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为心向与定势。

  7、中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致,具有自律性性。

  8、教育一词早可以在《孟子,尽心上》说“得天下英才而教育之”。

  9、古代教育包括:奴隶制社会教育、封建制社会教育。

  10、古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关:学校的产生。

  11、教师的来源是我国夏、商、周时代的:师氏、保氏、大司乐、大司徒。

  12、孔子之后儒家代表是孟子、荀子。

  13、从性善论阐述他的观点是孟子;从性恶论阐述他的观点是荀子。

  14、曾子所著,专讲古代大学教育的是《大学》。

  15、曾子的学生子思的著作是《中庸》。

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